 |
|---|
 |
|
|---|
|
 |
|
|---|---|
| ○ 思いやりのある子 | （よりやさしく） |
| 立場の違いを受け入れ ともに伸びようとする子 |
|
| ○ 勉強好きな子 | （よりかしこく） |
| 「させられる学習」から「する学習」へ 意識を変え、学習の楽しさを知る子 |
|
| ○ 鍛える子 | （よりしなやかに） |
| めあてを持って自分の心と体を 見つめ、鍛える子 |
|
 |
|---|
| ○ あたたかさに満ちている学校 |
| ○ 自分の存在感のある学校 |
| ○ 清潔できれいな学校 |
| ○ 地域と響きあいのある学校 |
 |
|---|
| ○ 子供一人一人を何よりも 大切にする教師 |
| ○ 子供一人一人がわかる 授業の研修に務める教師 |
| ○ 協力、信頼し合える 楽しい職員室をつくりだす 教師 |
 |
|---|
 |
|---|
