３月					音楽劇企画会（年間学習計画について）
４月					斉藤さん(わらび座）と、上演スタッフと台本について協議
					平成22年度　「子どものための優れた舞台芸術体験事業」実践校となる。
５月					５・６年生の総合的な学習の時間で「ミュージカル学習」がスタートする。
					演目を「スイミー　太田北小バージョン２」に決める。
					第1回「のびのび表現タイム」で、斉藤さん(わらび座）から発声や感情表現の指導を受ける。
					台本づくりのための話合いとストーリーづくりを始める(5・6年　総合）
６月					５・６年生が考えたストーリーに、斉藤さんのアイディアを入れた台本が出来、みんなで聞く。
					全校オリエンテーションに向けた準備を始める（５・６年）
７月					５・６年生が構想してきた音楽劇を全校オリエンテーションでみんなに伝える。
８月					舞台監督、演出、演技指導者、公演会場代表、スイミーバンド代表、本校職員で、スタッフ会議
					を開く。各セクションからの提案、課題をみんなで確認する。この会議から公演に向け動きが
					本格化する。
					音楽劇企画会　(台本について、学習計画、校内の指導体制、衣装、大道具、保護者への協力
					依頼などについて）
９月					全校児童に台本を配り、役を決める。全校でのミュージカル学習がスタート。
					ha-jさん(テーマ曲、ダンス曲を作曲）来校し、子どもたちを励ましてくださる。
					（急遽、３年生以上の「ドラム教室」が実現！）
10月					ＰＴＡ研修部会を開き、公演の準備並びに当日の係を分担する。
					衣装合わせ。衣装作成開始。
					大道具製作。全校児童一人一人が描いた魚を配列し、ポスター原画をつくる。
１１月					公演会場ドンパルで通し練習（場当たり練習）を行う。
					公開リハーサル・本公演　会場全体が心を一つに。　スイミー２公演は成功の内に幕が下りる。
					ミュージカル学習をふり返りる（5・6年生が総合的な学習の時間や全校で）
１月					「全校音楽劇を語る会」を実施する。出席者：高橋さん（アドバイザー）、鈴木さん(地域の方）草�gさん(生バンド）斉藤さん（わらび座）、校長、教頭、教務主任、音楽劇主担当、総合的な学習の時間主任
公演記事が下記のＨＰに掲載されています。どうぞご覧下さい . 県南日々新聞ＨＰ　http://www.kennichi.com/news10/Nov/n101115.html